SUPER SEMANA DAS CRIANÇAS: 5 ATVIDADES REPAGINADAS

 "Olá, fessores!" Tudo bem com vocês? 

Estamos na semana mais esperada pela criançada e sabemos que inovar em quarentena vai ser tarefa difícil. Porém sabemos que nosso público adora uma brincadeira. 

Escolhi umas brincadeiras e dei uma repaginada nelas. Vamos lá? 

1- CABRA-CEGA INVERSA- 

 Você já deve ter brincado de cabra-cega com seus primos ou amigos. Para quem não se lembra a brincadeira consiste em vendar os olhos e tentar encontrar os amigos.

Nesta nova brincadeira a criança irá vendar os olhos e tentar encontrar um objeto seguindo as instruções dos pais, os pais podem colocar 1 objeto ou mais. 

Ganha quem conseguir encontrar todos os objetos em menos tempo. 

2. MEU SUPER PODER- 

A criatividade será fundamental para a realização desta tarefa! 

A criança vai escolher um superpoder. 

O superpoder mais diferente vence ao final do concurso.

Ela além de falar o superpoder vai ter que se caracterizar, criar uma roupa e um nome para seu super poder. 

Ao final deve se caracterizar e fazer um mini vídeo encenando este novo super-herói ou heroína. 

Ganha o mais criativo. 

O júri pode ser montado pelo corpo docente da escola. 

O prêmio pode ser um jogo educativo ou um livrinho. 

Você ainda pode usar a tecnologia e fazer um vídeo #challenger  e postar nas redes sociais da escola. 

3-  PINTANDO O SETE- 

VAMOS ABUSAR DAS TINTAS, DAS CORES, DA CRIATIVIDADE!

Você pode trabalhar cores primárias e secundárias. 

A criança pode pintar o rosto, mão ou folha. 

Escolha um desenho simples e faça um tutorial e peça que a criança reproduza. 

Ela vai se divertir principalmente se tiver que pintar o rosto e a mão e ainda de quebra vai trabalhar a coordenação motora e a parte sensorial. 

Ao final peça fotos e faça o famoso #meme da internet EXPECTATIVA X REALIDADE. 

4. FESTA DAS BOLHINHAS- 

Aproveitando o calor do Rio de Janeiro vamos brincar e dançar nessa festinha que vai ser um arraso.

Coloque roupa de banho, prepare as músicas divertidas e separe o material abaixo:

1 copo

2 detergente 

3 água

4 canudo 

Misture a água e o detergente e vamos dançar, solte as bolinhas no ritmo da música. Ao final tome um banho de borracha ou balde para lavar toda a espuma. 

QUE DELÍCIA!!!!!!!!!!!

5.  CINEMINHA DE SOMBRAS-

Prepare a pipoca por que vai ter cinema!! EBA! 

Mas será um cinema diferente, você vai precisar de lanterna e uma parede branca. 

Deixe o ambiente todo escuro ascenda a lanterna em direção a parede. 

Escolha uma história e ensaie os animais ou até mesmo faça palitoche : que é um fantoche de palito. 

- Professor você pode enviar o áudio com a história para que a criança possa colocar enquanto faz o cineminha e pode ensinar também a fazer fantoche com as mãos. 

E aí gostou? 

Se fizer alguma me envie foto! 

#diadascrianças #educação

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Beijos e boa semana! 

Alfabetizar X Letrar: conceitos

Olá, professores, estudantes, pais e responsáveis 

é com muita alegria que divido com vocês a criação do meu canal no Youtube : Meu amigo Alfabetinho. 

Lá postarei vídeos  com conteúdos, métodos, sobre literatura, letramento, com histórias e materiais didático sobre o universo da alfabetização. 

Se inscrevam e ajude compartilhando! 

Beijos e agradecida pelas visitas ao Blogger!

# Em breve também disponibilizarei exercícios e um pdf sobre alfabetização. 

Primeiro vídeo do canal: 

https://www.youtube.com/watch?v=FbhKRnf9iq8 

Beijos!

Resenha: O sonho de Arac

 Hora da resenha!

🕷🕸A aranha que queria virar fada de @eloisaportoescritora

      Tenho certeza que você conhece pouquíssimas histórias cuja aranha fosse a protagonista.
A mais famosa é " A menina e o porquinho" , com a ilustríssima Charlotte. Charllote é a a fada madrinha de Wilbur #ameninaeoporquinho. 

Será que Arac buscou inspiração em Charlotte? Bom não sabemos.
      Mas que seu maior sonho era ser fada, era! Entre desencontros, desmotivações e inquietações sua vida muda drasticamente. Conhece vários personagens da nossa cultura, viaja, faz amigos tudo isso em uma biblioteca. 
Uma história rica e mágica com um final surpreendente.
Uma história que inspira sonhar.🕸
Uma história que toda criança deve ler.🗣
Convido vocês a conhecer Arac e descobrir se seu sonho foi enfim realizado. 😍
Topa? 👆🏾✍🏾

Em breve liberarei aqui uma sequencia didática com este livro!
Chame no direct para obter o link.

disponível na Amazon

Link para compra disponível acima! 

@literaturafree 

#livrosinfantis #histórias

Para pensar: literature-se!

 

         A literatura infantil é muito importante para o desenvolvimento da criança. Para isto devemo selecionar obras variadas, tais como, contos de fada, poemas, gibis, fábulas e outros. Desta forma garantimos ao leitor a possibilidade de no futuro conseguir interpretar, ler, formular textos coerentes e o mais relevante a capacidade de pensar diante das circunstancias da vida. 

Sequência didática: A menina das estrelas

Você já ouviu falar do Projeto do Itaú?

Leia para uma criança.

 Hoje com a expansão do projeto a empresa começou a distribuir livros digitais o que gera um maior alcance de público.  

O projeto é gratuito e pode ser requerido virtualmente por um adulto, que se intitula como leitor. Os curadores selecionam 2 obras infantis para serem entregues em casa.

Com o crescimento do projeto o Itaú começou a limitar a distribuição dos livros físicos, e logo tiveram a ideia de disponibilizar os e-books o que potencializou  o projeto. 

Hoje o projeto é muito conhecido e procurado. 

Tenho minha coleção de livros e e-books e sempre leio e preparo sequencia didáticas para os meus alunos. E agora com o nascimento do meu filho, Théo,  irei ler para ele também. 

A sequência de hoje é da história  

Esta obra conta a História de Vanessa uma menina sonhadora que queria conhecer o espaço. 

De forma bem leve e carismática e com uma bela ilustração. 

Já leu? 

Tema transversais: ciências, a importância da pesquisa, sonhos, a figura da mulher, a ancestralidade.

Sequência didática:  A menina das estrelas

1º Passo: Situe  o leitor no universo do livro. 

Decore a sala  com estrelas, planetas com bolas de isopor.

 Ou você pode fazer um teatro de sombras. 

Faça perguntas que tenham haver com a história. 

2º Passo: Leia a história com tom claro para que a criança preste atenção. 

Mostre a a ilustração. Ao final da leitura fale do autor e ilustrador. 

3º Passo: Dê o livro para que a criança leia ou observe as imagens.

Explique sobre os e-books para eles.

4º Passo: Deixe que as crianças expressem sua opiniões para depois direcionar a interpretação com perguntas próprias. 

5º Passo: Liste os conteúdos que você pode trabalhar com a história. 

Português- substantivos

adjetivos

frases

a estrutura textual 

a interpretação textual 

Matemática- formas

cores

operações básicas

Ciências- Sistema Solar

História- A chegada do homem na Lua.

Geografia- dimensões territórias 

Sistema Solar 

A estrutura dos planetas 

Assista a história e use também em sala.

GOSTOU? 

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Vou disponibilizar por lá os exercícios. 

Beijinhos! 

MALETA VIAJANTE - TEXTO DE APRESENTAÇÃO

      

           

           A leitura é de fato fundamental para a sociedade letrada e atual. Portanto propiciar momentos para que ela aconteça é fundamental para o bom desempenho do aluno durante o ano letivo, especificamente na Alfabetização.

UM BOM PROJETO É A MALETA VIAJANTE ...

   

 Projeto que acontecerá durante o ano letivo com objetivo de incentivar a leitura e consequentemente a escrita e interpretação de mundo e texto. Desenvolvendo também a interação com a família, a produção oral e textual.

COMO SERÁ?

    Toda sexta um aluno será sorteado para levar a maleta.

Na maleta terá um livrinho e uma ficha que deverá ser entregue na segunda-feira completa.

·         Um adulto lerá a história para a criança

·         Ao final da leitura e deixará que a criança reconte a história

·         A criança preencherá a ficha

·         Na segunda em aula a criança contará a história para os amigos.

·         OBS: A MALETA, O LIVRO E A FICHA DEVEM VOLTAR EM PERFEITO ESTADO!

Conteúdo programático do 6º ano: Prod. Textual e Redação

 Olá, professores e alunos

Este post é para dividir como vocês a organização do conteúdo anual programático de 2018.

1º Trimestre-
Fevereiro- Gêneros Textuais: Conto Fantástico e Narrativo, Elementos da Narrativa;
Março- Suporte onde transitam estes gêneros, Autores: Irmãos Grimm, Clarice Lispector, Ruth Rocha, Lewis Carroll, Machado de Assis;
Abril- Conto Maravilhoso, Revisão dos conteúdos; Adquirindo vocabulário;
Maio- Projeto " Mãe.com", Narrativa de memória e Diário, Diário de Anne Frank;
2º Trimestre
Maio- Encerramento do trimestre, Revisão dos conteúdos, Livro extraclase O príncipe e o mendigo de Mark.T;
Junho- Introdução ao gênero Poema, Livro extraclasse O príncipe e o mendigo de Mark. T;
Julho- Gênero textual e literário Poema,  PoemaXPoesia,  Poetas brasileiros (a) Cecília Meireiles, Mario Quintana, Manoel de Barros, Vinicius de Moraes, Clarice Freire;
Agosto- Projeto Descubra o Brasil ( Folclore), Feira expositiva danças folclóricas, Gênero História em Quadrinhos, Surgimento das Histórias em quadrinhos, HQsXCartum;
3º Trimestre-
Agosto- Encerramento do trimestre, Projeto Pai.com, Gênero Anedota ( piadas);
Setembro- Gênero textual Carta e e-mail;
Outubro-  Carta de reclamação, Textos opinativos;
Novembro-Projeto Mais Leitura, Revisão dos conteúdos;
Dezembro- Textos Natalinos, Encerramento do ano letivo

Redação-

1º Trimestre-
1.      As partes da redação
2.      Elementos estruturais da narrativa (personagem, tempo, lugar, conflito)
3.      A verossimilhança na narrativa
4.      Narração-tipos de narrador
5.      Tipos de discurso na narrativa
6.      Tipos de narrativa
7.      Linguagem formal e informal
8.      Tema e título - fatores componentes da construção textual
9.      Construção da personagem
10.  Enredo linear e não-linear
11.  A construção do enredo
12.  Produção de texto
2º Trimestre
1.      As qualidades de um texto
2.      O conto e sua construção
3.      Denotação e Conotação
4.      A fábula e sua construção
5.   Uso do Por que
6.   OralidadeXEscrita
7.  A carta do leitor
         3º Trimestre
1. Carta Comercial
2. O cartaz
3. Linguagem e Comunicação
4. Como fazer um trabalho escolar - estrutura.
5. Resumo de texto
6. Concordância verbal e nominal

Espero que gostem!